Il nostro istituto

Organigramma

              ORGANIGRAMMA ICS "E. FERMI"

Dirigente e collaboratori

  • Dirigente scolastico: ALESSANDRO IMPOCO
  • I° Collaboratore del Dirigente Scolastico: Montagna M. Claudia
  • Collaboratore del Dirigente Scolastico:     Blasi Francesca

Funzioni dei collaboratori

  • Condividere e coordinare con il Dirigente Scolastico scelte educative e didattiche, programmate nel P.O.F.
  • rappresentare il Dirigente in riunioni esterne (ASL, Enti Locali, Comunità Montana, etc)
  • sostituire il Dirigente in caso di assenza (ferie o malattia)
  • sostituire il Dirigente in caso d’emergenza o di urgenza anche prendendo decisioni di una certa responsabilità.

Segreteria

Direttore dei servizi generali ed amministrativi: Vitali Lucia – Email

Assistenti Amministrativi

  • Brescini Simonetta
  • Burcini Aldo
  • Cerigioni Patrizia
  • Primavera Valentina 
  • Riga Loretta
  • Savelli Antonietta
  • Galli Annalisa
  • Vitali Davide

Referenti di plesso:

Coordinatori di plesso ambito organizzativo Referente del curricolo didattico
SCUOLA DELL’INFANZIA
MONDOLFO MORBIDELLI IRENE AGOSTINELLI VALENTINA
CENTOCROCI SANTINI JESSICA MASCARUCCI BARBARA
SAN COSTANZO MARCELLI AMBRA PICCIOLI MONIA
CERASA BARBARISI BARBARA BATTISTELLI COSETTA
MONTE PORZIO “LATONI - RODARI SPOLETINI PIERANGELA SANCHIONI SIMONETTA
SCUOLA PRIMARIA
MONDOLFO GAGGI NICOLA PIAGGESI GIOVANNA
SAN COSTANZO MARCHINI MARTINA NATALONI GIULIA
CASTELVECCHIO TESTAGUZZA MANUELA DROGHINI VALENTINA 
SCUOLA SECONDARIA
MONDOLFO MORETTI MATTEO CROTTI PATRIZIA
SAN COSTANZO STEFANINI MARGHERITA POLVERARI SARA
MONTE PORZIO ORADEI ALESSANDRA PUERINI JAMES

 Funzioni dei referenti di plesso

  • Funzioni interne al plesso:
    • essere punto di riferimento per alunni, genitori e colleghi;
    • far circolare le varie informazioni provenienti dalla segreteria, affidando ad un collega del plesso o ad un collaboratore scolastico l’incarico di predisporre la raccolta e la catalogazione delle circolari;
    • gestire le sostituzioni dei colleghi assenti secondo gli accordi approvati in sede di Collegio docenti;
    • coordinare le mansioni del personale ATA;
    • gestire l’orario scolastico nel plesso di competenza;
    • segnalare al Capo d’Istituto l’eventuale necessità di indire riunioni con colleghi e/o genitori;
    • creare un clima positivo e di fattiva collaborazione;
    • assicurarsi che il regolamento d’Istituto sia applicato.
  • Funzioni interne all’Istituto Comprensivo:
    • informare il Capo d’Istituto e con lui raccordarsi in merito a qualsiasi problema o iniziativa che dovesse nascere nel plesso di competenza;
    • raccordarsi, qualora se ne presentasse la necessità, anche con gli altri plessi dello stesso ordine in merito a particolari decisioni o iniziative d’interesse comune;
    • realizzare un accordo orizzontale e verticale all’interno dei plessi che ospitano ordini diversi di scuola.
  • Funzioni esterne al plesso:
    • instaurare e coltivare relazioni positive con gli enti locali;
    • instaurare e coltivare relazioni positive e di collaborazione con tutte le persone che hanno un interesse nella scuola stessa.

Responsabili Prevenzione, Protezione, Sicurezza

Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione: Cangiotti Sandro (SEA Group S.r.l)

Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza:   MARCHETTI MANUELA - PUERINI JAMES - SANCHIONI SIMONETTA

Funzioni Strumentali al piano dell’offerta formativa:

Funzione strumentale

Ambito di intervento

Continuità / orientamento

Ø  Coordinamento  delle diverse azioni di continuità (gruppi disciplinari, gruppi di lavoro) e raccolta  della documentazione relativa ai progetti di Continuità

Ø  Azioni di orientamento scuola secondaria di I grado

Infanzia

Ø  Supporto all’organizzazione delle Scuole dell’Infanzia

Ø  Monitoraggio e raccolta documentazione delle azioni progettuali relative alla continuità educativo - didattica fra scuole dell’infanzia e scuola primaria

Ø  Coordinamento formazione/ gruppi disciplinari scuola dell’infanzia

Ø  Monitoraggio e raccolta documentazione delle azioni progettuali delle scuole dell’Infanzia

Ø  Coordinamento del laboratorio metafonologico e delle azioni di screening

Lingue straniere 

Ø  Monitoraggio  del curricolo di Istituto di L2 e delle prove di valutazione ad esso coerenti

Ø  Costruzione di uno o più percorsi in verticale per il raggiungimento di competenze come da indicazioni per il curricolo

Inclusione

Ø  Elaborazione e monitoraggio del Piano di inclusione di Istituto

Ø  Coordinamento dei processi di integrazione degli alunni diversamente abili inseriti nella scuola dell’infanzia e nella primaria

Ø  Coordinamento dei processi di integrazione degli alunni diversamente abili inseriti nella scuola secondaria di primo grado

Ø  Relazioni con la sede territoriale del CTI

Ø  Coordinamento del progetto screening dislessia

Benessere /disagio

Ø  Verifica dell’attuazione del curricolo di istituto sulle competenze sociali mediante l’utilizzo di griglie di osservazione che verranno introdotte nella scuola primaria e secondaria

Ø  Coordinamento sportello psico-pedagogico per alunni e genitori

Ø  Proposte di formazione “Sostegno alla genitorialità”

Autovalutazione di Istituto

Ø  Prosecuzione del processo di autoanalisi dell’Istituto

Ø  Progetto di miglioramento

Ø  Elaborazione RAV

Ø  Analisi dei dati Invalsi

PTOF/ Bilancio sociale

Ø  Adeguamento annuale del Piano triennale

Ø  Stesura del Bilancio sociale

Legalità                         

Ø  Elaborazione del curricolo di educazione civica

Ø  Raccordo con il curricolo di istituto sulle competenze sociali e civiche (elaborato dalla Commissione Benessere/disagio nello scorso a.s.)

Ø  Coordinamento delle azioni inerenti l’educazione civica nei diversi ordini scolastici

 

 Commissioni di Istituto:

CommissioneResponsabileMembri della commissione
 Continuità/Orientamento Nome Cognome
 Infanzia Nome Cognome
 Lingue straniere
 Inclusione Nome Cognome
 Disagio/Benessere Nome Cognome
 Autovalutazione di Istituto Nome Cognome
 PTOF/Bilancio sociale Nome Cognome
Legalità    

  

 

 

Documenti strategici e Piano dell'Offerta Formativa

  PTOF

PTOF 2016_2019

Atto di indirizzo POF Triennale 2016_2019

Piano Triennale Offerta Formativa AA.SS 2016_2019

 

PTOF 2018/19 ADEGUAMENTO

Piano Triennale Offerta Formativa_Adeguamento a.s. 2018_19

PTOF_Valutazione a.s. 2018/19

Progettualità a.s. 2018/19

GRIGLIE VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO – GIUDIZI GLOBALI I E II QUADRIMESTRE

 

 PTOF 2019-2022

Atto di indirizzo PTOF 2019_2022

Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2019_22

 

PTOF 2019/20 ADEGUAMENTO

Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2019-2020

Sintesi Progetti a.s. 2019-2020

INTEGRAZIONE  AL PTOF 2019/20 SU DAD

Scheda di osservazione-monitoraggio DAD

Scheda di rendicontazione DAD

Norme di comportamento degli alunni durante le attività in videoconferenza

 

  PTOF 2020/21 ADEGUAMENTO

Atto di indirizzo PTOF_Integrazione

REGOLAMENTO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Criteri comodato d'uso ICS Fermi

Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2020-21

Sintesi progetti a.s. 2020-21

Valutazione s.primaria - Corrispondenza Obiettivi di apprendimento-livelli

 

 PTOF 2021/22 ADEGUAMENTO

Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2021-22

Macroaree progetti - ordini scolastici a.s. 2021-22

Progettualità di Istituto a.s. 2021-22

 

PTOF 2022-2025

Atto di indirizzo PTOF 2022-2025

Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2022-25

Regolamento Corso ad indirizzo musicale

Conferma del Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2022-25

  - CONFERMA PTOF 2022-25 DA PIATTAFORMA MINISTERIALE

 Documento Valutazione alunni

Piano di Miglioramento 2022-25

 

RAV (RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE) 2022-25 

 

PTOF 2022/23 ADEGUAMENTO

Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2022-23

 

PTOF 2023/24 ADEGUAMENTO

Piano Triennale Offerta Formativa - Adeguamento a.s. 2023-24

PTOF/Aspetti organizzativi - Denifizione del Piano Annuale delle attività scolastiche 2023-24

Documento valutazione alunni

Regolamento per la Didattica Digitale Integrata_aggiornamento a.s. 2023-24

 

PTOF 2024/25 ADEGUAMENTO

Atto di indirizzo per le attività della scuola ai sensi dell'art. 3, c. 4 DPR 275/99 - Integrazione Educazione Civica a.s. 2024/25

Piano Triennale Offerta Formativa - Adeguamento a.s. 2024/25

PTOF/Aspetti organizzativi - Definizione del Piano Annuale delle attività scolastiche 2024-25

Documento valutazione alunni

Aggiornamento Documento di valutazione alunni_2025

 

PTOF 2025-2028

Atto di indirizzo PTOF 2025-2028

Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2025-2028

Piano di Miglioramento 2025-2028

ATTO DI INDIRIZZO DEL DS PER L'AGGIORNAMENTO SISTEMATICO E STRUTTURALE DEL PTOF RELATIVO AL TRIENNIO 2025/28 ex art. 1, c.14 Legge 107/2015. Adeguamento necessario in conformità alle nuove indicazioni nazionali e al Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) ai sensi del DPR 80/2013

PIANO OFFERTA FORMATIVA 2025-2028 - PRIMO AGGIORNAMENTO Del. Collegio Docenti n. 14 del 29.10.2025 e Consiglio di Istituto n. 56 dell'11.11.2025

Piano Triennale Offerta Formativa 2025/2028 E. Fermi PSIC83200V - Triennio di riferimento 2025-2028 (data di pubblicazione: 08.01.2026)

 

PIANO ANNUALE INCLUSIONE

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2019-2020

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2020-2021

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2021-2022

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2022-2023

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2023.2024

Piano annuale per l'inclusione a.s. 2025-2026

Vademecum BES - Disabilità

Vademecum BES - DSA

 

 

PIANO ANNUALE ATTIVITA' SCOLASTICHE

PIANO ANNUALE A.S. 2019.2020

PIANO ANNUALE A.S. 2020.21

Piano Annuale a.s. 2020.21_Integrazione

PIANO ANNUALE A.S. 2021.22

Piano Annuale a.s. 2021.22_Integrazione

PIANO ANNUALE A.S. 2022.23

Piano Annuale a.s. 2022/23 Integrazione

 

CURRICOLO D'ISTITUTO

Curricolo Verticale d'Istituto

Curricolo scuola dell'infanzia

Curricolo scuola primaria

Curricolo Scuola secondaria di I grado

Curricolo Educazione civica 2020

Curricolo competenze sociali e civiche

Curricolo competenze digitali 2024

Griglie di valutazione S.secondaria di I grado

Corrispondenza obiettivi di apprendimento - livelli - S.primaria

 

VALUTAZIONE S.PRIMARIA DA A.S. 2025/26 - O.M. N. 3_2025: 

- Griglie di valutazione s.primaria classi 1^ - 2^

- Griglie di valutazione s.primaria classi 3^ - 4^ - 5^

 

Percorso di formazione docenti s.primaria  "Valutare per attribuire valore" - UNIURB

Curricolo di Istituto Educazione Civica 2024

Curricolo di Istituto Educazione Civica_aggiornamento 2025/26

Sottocategorie